新能源科学与工程
材料类/工学
专业介绍

新能源又称非常规能源,是指传统能源之外的各种能源形式,如核能、风能、太阳能、生物质能、地热能、海洋能、氢能等。相对于煤、石油、天然气等矿物性常规能源,新能源普遍具有污染少、储量大的特点,可说取之不尽、用之不竭,这些可再生能源由于刚开始开发利用或正在积极研究,有待于推广或产业化形成,所以被称为新能源。

常规能源已被长期大规模开发利用,虽然技术上比较成熟,但由于不可再生,它们已面临枯竭或正在加速减少。世界有关组织断言,核能、太阳能即将成为主要能源。围绕新能源的研究、开发、利用以及与此相关的所有新能源开发、设计单位和企业,它们所从事工作的一系列过程就叫新能源产业。新能源科学与工程正是为这个即将形成的产业提供理论支持和人才保障的一个专业。 

新能源科学与工程专业旨在培养在新能源科学研究及其利用的技术开发与实施等方面既有扎实的理论基础,又有较强的实践和创新能力的专门人才,以满足国家战略性新兴产业发展对该领域教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的专业人才。

学习本专业需要具备良好的物理、化学基础,具有一定的创新思维和创新能力,具有利用所学知识解决实际问题的能力。 专业关键词——生物质能: 在新能源家族中,核能、风能、太阳能、地热能、海洋能、氢能等人们相对比较熟悉,而对于“生物质能”就比较陌生了。生物质能来源于生物质,是太阳能以化学能形式贮存于生物中的一种能量形式,它直接或间接地来源于植物的光合作用。生物质能是贮存的太阳能,更是一种唯一可再生的碳源,可转化成常规的固态、液态或气态的燃料。地球上的生物质能资源较为丰富,而且是一种无害的能源。地球每年经光合作用产生的物质有1730亿吨,其中蕴含的能量相当于全世界能源消耗总量的10-20倍,但目前的利用率不到3%。例如纤维素类能源草本植物(简称能源草)是目前最有发展前途的生物质资源之一,欧洲和美国把它作为首选的生物质能源植物。能源草一般为禾本科多年生高大的丛生草本植物,富含纤维素和半纤维素,灰分含量低,热值高,干物质产量高,根系发达,抗性较强(抗虫、热、寒、旱、盐、碱),适应性很广,是优良的水土保持和荒滩地治理植物,生长早期也可充当饲料。与能源矮林相比,种植能源草又具有每年都出产品的独具优点,一般每年可出2~4茬草,使加工设备得以充分利用。这种能源草更为重要的是不仅可制备纤维素乙醇,还可以广泛应用于生物质直燃或气化发电厂、气化炉、固化成型和热解等各种生物质能源转化与利用装置。就目前我国来说,已经开发出多种固定床和流化床气化炉,以秸秆、木屑、稻壳、树枝为原料生产燃气。生物质资源是21世纪最具开发潜力的可再生清洁能源资源,其开发利用已被我国政府列为《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》中的优先发展主题。

统计信息
600
开设课程

热工学、流体力学及流体机械、电力电子技术、电机学、能源与动力系统、新能源概论、能源管理及其技术经济分析、可再生分布式发电系统、光伏发电技术及应用、风力发电原理、生物质能及其发电技术、新能源发电并网技术、动力系统与节电技术、热能利用工程等

学习门槛

较好的数学、物理、化学、外语、计算机等学科基础等。

考研方向

动力工程及工程热物理、动力工程、热能工程、工程热物理

教育部 综合类 普通本科 所属地区: 浙江省 院校排名: 5
985工程
211工程
研究生院
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教育部 综合类 普通本科 所属地区: 上海市 院校排名: 7
985工程
211工程
研究生院
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教育部 综合类 普通本科 所属地区: 江苏省 院校排名: 8
985工程
211工程
研究生院
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教育部 综合类 普通本科 所属地区: 湖北省 院校排名: 13
985工程
211工程
研究生院
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教育部 综合类 普通本科 所属地区: 陕西省 院校排名: 17
985工程
211工程
研究生院
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教育部 综合类 普通本科 所属地区: 湖南省 院校排名: 18
985工程
211工程
研究生院
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教育部 综合类 普通本科 所属地区: 福建省 院校排名: 23
985工程
211工程
研究生院
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教育部 工科类 普通本科 所属地区: 辽宁省 院校排名: 26
985工程
211工程
研究生院
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教育部 综合类 普通本科 所属地区: 重庆市 院校排名: 27
985工程
211工程
研究生院
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教育部 工科类 普通本科 所属地区: 江苏省 院校排名: 54
211工程
研究生院
公办
就业方向

毕业生就业前景广阔,可在风能、太阳能、生物质能等新能源和节能减排领域的企事业单位、高等院校和政府部门从事技术研发、工程设计、新能源科学教育与研究、新能源管理等相关工作。 就业前景: 毕业生可在国家新能源科学与工程相关各类大、中型企业,从事与风能、太阳能、生物质能、新能源开发、环境保护等领域的设备制造、检修与维护、集控运行、生产管理等方面的工作,也可在学校、科研院所等单位进行相关方面的教学、工程设计等工作。

可从事职业