教育学
教育学类/教育学
专业介绍

教育学是一门研究“培养什么样的人才、采用什么样的方法进行教育”的学问。具体地说,教育学研究有关教育的理论和目的、教育原则等问题,涉及的领域包括学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面的教育。它运用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学和卫生学等方面的知识,对教育进行综合性研究,从而揭示其规律,论证教育原理,说明教育方法,指导教育实践。主要内容包括教育的本质,教育与社会发展的关系,教育与儿童身心发展的关系,教育目的,教育制度,教育工作的任务、过程、内容、方法、组织形式和原则以及教师和学生、教育的管理等。 

教育学专业旨在培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。该专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

 1.掌握教育学科的基本理论和基本知识 

2.掌握教育科学研究的基本方法;

3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 

一般主要是师范类院校专门设置本专业,但目前也有一些综合性院校开始设置这个专业或一些相关专业,如教育管理、公共事业管理、社会工作等,它们与教育学专业一样,具有很强的灵活性和适应性。 学习本专业需要注意的是,教育学毕业生不以做某个学科的教学为主要工作,该专业培养教育行政人员,主要到教育管理部门工作,如省、市(地)、县教育局、中小学管理人员等。当然,有的也兼做公共科教学任务或班主任工作。也可以到出版社、电视台、网络媒体做编辑工作等。嗅觉迟钝、口吃、仪表或仪态欠佳者慎报。

统计信息
5000
开设课程

教育基本原理、心理学概论、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教学论、课程论、德育原理、教育行政与学校管理、教育社会学、教育经济学、教育研究方法、比较教育学、教育软件应用与开发、发展心理学、社会心理学、教育文化学、青少年专题研究、教育咨询、中外教育改革专题研究、课程与教学设计等

学习门槛

良好的语言沟通能力;嗅觉迟钝、口吃、仪表或仪态欠佳者,不宜报考等。

考研方向

课程与教学论、教育学原理、教育学、小学教育

教育部 综合类 普通本科 所属地区: 浙江省 院校排名: 5
985工程
211工程
研究生院
公办
教育部 师范类 普通本科 所属地区: 北京市 院校排名: 15
985工程
211工程
研究生院
公办
教育部 工科类 普通本科 所属地区: 天津市 院校排名: 20
985工程
211工程
研究生院
公办
教育部 师范类 普通本科 所属地区: 湖北省 院校排名: 34
211工程
公办
教育部 综合类 普通本科 所属地区: 甘肃省 院校排名: 36
985工程
211工程
研究生院
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教育部 师范类 普通本科 所属地区: 吉林省 院校排名: 40
211工程
研究生院
公办
江苏省教育厅 师范类 普通本科 所属地区: 江苏省 院校排名: 50
211工程
公办
教育部 综合类 普通本科 所属地区: 重庆市 院校排名: 52
211工程
公办
河南省教育厅 综合类 普通本科 所属地区: 河南省 院校排名: 62
211工程
公办
江苏省教育厅 综合类 普通本科 所属地区: 江苏省 院校排名: 63
211工程
公办
就业方向

各级各类学校、教育管理部门、社区教育机构等从事学科教学、教育教学管理、教育科学研究、心理咨询与辅导和人力资源管理等方面工作。

可从事职业